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　　1[单选题] 测验题目对有关行为取样的适用性是( 　　)。
　　A.内容效度
　　B.构想效度
　　C.效标效度
　　D.区分效度
　　【答案】：C
　　【解析】：合理情绪疗法(Rationa1EmotiveTherapy，RET)是美国心理学家爱丽丝(A.Ellis)于20世纪50年代首创的一种理论和方法，旨在通过纯理性分析和逻辑思辨的途径，改变求助者的非理性观念，以帮助求助者解决情绪和行为上的问题。与不合理信念辩论是合理情绪疗法中最常用的最具特色的方法。在辩论的过程中，当涉及求助者对周围的人或环境方面的一些不合理的信念时，咨询师可运用“黄金规则”(GlodenRu1e)来反驳求助者对别人和周围环境的绝对化要求。所谓的黄金规则是指“像你希望别人如何对待你那样去对待他人”。
　　2[单选题] 在成败归因中，失败时个体很少用个人特征来解释，而倾向于外归因。失败时外归因，减少自己对失败的责任是一种( 　　)策略。
　　A.隐藏自我
　　B.自我抬高
　　C.自我防卫
　　D.自我暴露
　　【答案】：B
　　【解析】：定势是人们在从事某种活动前的心理准备对后面所从事的活动的影响，已有的知识经验，或刚刚发生过的经验都会使人产生定势。
　　3[单选题] 有才能的人偶尔犯些小错误，会( 　　)。
　　A.减少其魅力
　　B.损害其可信性
　　C.增加其魅力
　　D.增加其权威性
　　【答案】：C
　　4[单选题] 模仿法亦可称作( 　　)。
　　A.观察法
　　B.暗示法
　　C.示范法
　　D.参与法
　　【答案】：C
　　【解析】：模仿法，又称示范法，是向求助者呈现某种行为榜样，让其观察示范如何行为及他们的行为得到了什么样的后果。知识、领悟、算术、相似
　　5[多选题] 践行“奉献”职业规范，具体要求包括( 　　)。
　　A.因事而异
　　B.尽职尽责
　　C.尊重集体
　　D.为人民服务
　　【答案】：B,C,D
　　【解析】：奉献的要求包括：尽职尽责、尊重集体、为人民服务。
　　6[多选题] 关于强迫动作下列陈述中正确的包括( 　　)。
　　A.个体感到痛苦但又无法摆脱
　　B.多见于强迫性神经症
　　C.是违反本人意愿反复出现的动作
　　D.多见于分裂症
　　【答案】：A,B,C
　　【解析】：强迫动作的患者会作出违反本人意愿且反复出现的动作。患者明知没有必要，但就是摆脱不了。多见于强迫症。
　　7[多选题] 儿童心理障碍包括( 　　)。
　　A.多动
　　B.多余动作
　　C.缄默
　　D.模仿动作
　　【答案】：A,B,C
　　【解析】：儿童心理障碍的内容与形式并不十分复杂，但由于儿童表达情感不能像成人那样通过丰富的语言宣泄内心压抑，所以心理障碍更多以行为障碍为主，如多动、缄默、多余动作、攻击、退缩行为，等等。
　　8[多选题] 职业道德的特征包括( 　　)。
　　A.鲜明的行业性
　　B.适用范围上的有限性
　　C.法律强制性
　　D.利益相关性
　　【答案】：A,B,D
　　【解析】：职业道德的特征包括：鲜明的行业性;适用范围上的有限性;表现形式的多样性;一定的强制性;相对稳定性;利益相关性。
　　9[多选题] 心理测验题目常见的排列方式包括( 　　)。
　　A.并列直进式
　　B.公共汽车式
　　C.混合螺旋式
　　D.专列式
　　【答案】：A,C
　　【解析】：测验题有两种常见的排列方式：并列直进式是将整个测验按实体材料的性质归为若干分测验，在同一分测验的试题则依其难度由易到难排列;混合螺旋式是先将各类试题依难度分成若干不同层次，再将不同性质试题予以组合，做交叉式的排列，难度渐次升进。
　　10[多选题] 下列说法中正确的包括( 　　)。
　　A.自然科学和数学领域的创造力高峰在青年期
　　B.自然科学和数学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期
　　C.人文科学领域的创造力的高峰在青年期
　　D.人文科学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期
　　【答案】：A,D
　　【解析】：在不同的专业领域中，创造力的最佳年龄段是不同的。自然科学和数学领域的创造力在青年期达到最高峰，而人文科学领域的创造高峰是在中年期甚至老年期。